为切实发挥学会的社会服务能力，进一步助力中小学生“双减”，4月21日上午，学会教育科普工作委员会专家张晨岭教授来到南京市晓庄第二小学为学生们作了题为“观鸟指南”的科普讲座。

讲座中张晨岭教授用生动有趣的语言，深入浅出地为学生们科普了各类鸟类知识以及观鸟守则。他从“为什么要观鸟？”这个问题入手，向学生们讲解了观鸟与养鸟的区别。与养鸟相比较，观鸟有以下几点好处：第一，避免疾病的发生。许多鸟带有人禽互感疾病的病原体，密切接触有可能传染给人；长期吸入鸟的毛屑尘埃可导致咳嗽和哮喘等。观鸟则可避免这类疾病的发生。第二，设备简单。养鸟不仅要花钱买鸟，笼具，饲料，还要占用生活空间来摆放鸟笼，而现在多数人住房并不宽裕。观鸟凭眼或借助望远镜观察，经济简单。第三，时间可以灵活掌握。养鸟必须每日饲喂和清理，而观鸟只需根据空闲时间灵活安排。第四，是最重要的一点，可以保护环境和鸟类资源。养的鸟大多是从野外捕捉回来的，不能繁殖且伤亡极大，仅能供少数人观赏，肆意捕捉就破坏了鸟类资源与生态平衡。而观鸟不仅能了解鸟的习性，根据习性实施保护措施，而且可进一步保护鸟类资源与生态环境，让更多的人欣赏。

在提问互动环节，同学们踊跃举手提问发言，互动频繁，张教授针对提问科学又巧妙地一一作答。通过此次科普学习，进一步提高了同学们关于观鸟科普活动的认识，指引着学生们加入到观鸟、爱鸟的队伍中来。

后续，学会将继续挖掘学科特色科普教育资源，充分发挥学会科普专家团队智库力量，提升科普水平，服务中小学生“双减”和全民科学素质全面提升。